© Άγγελος Κοσμάς​
ΔΗΜΟΤΙΚΟ  ΣΧΟΛΕΙΟ     ΚΑΤΣΙΚΑ
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΓΛΩΣΣΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1, 2, 4
      • Ενότητα 6
      • Ενότητα 7
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1
      • Ενότητα 2
      • Ενότητα 4
      • Ενότητα 6
      • Ενότητα 7
      • Ενότητα 8
      • Ενότητα 9
      • Ενότητα 10
      • Ενότητα 11
      • Ενότητα 13
      • Ενότητα 15
    • Γραμματική
    • Λογοτεχνία
    • Ορθογραφία
    • Λεξικό
  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1-Ενότητα 2 (Κεφ. 1-13)
      • Ενότητα 3 (Κεφ. 14-21)
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα 2 (κεφ. 11-18)
      • Ενότητα 3 (κεφ. 19-24)
  • ΦΥΣΙΚΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Υλικά Σώματα - Ενέργεια
      • Μίγματα
      • Πεπτικό Σύστημα
      • Θερμότητα
      • Ηλεκτρισμός
      • Φως
      • Ήχος
      • Μηχανική
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενέργεια
      • Θερμότητα
      • Έμβια - Άβια
      • Φυτά
      • Ζώα
      • Οικοσυστήματα
      • Αναπνευστικό σύστημα
      • Το κυκλοφορικό σύστημα
      • Ηλεκτρομαγνητισμός
      • Φως
      • Οξέα-Βάσεις-Άλατα
      • Μεταδοτικές ασθένειες
  • ΙΣΤΟΡΙΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1-Ενότητα 2 (Κεφ. 1-12)
      • Ενότητα 3-Ενότητα 4 (Κεφ. 13-22)
      • Ενότητα 5 (Κεφ. 23-27)
      • Ενότητα 6 (κεφ. 28-32)
      • Ενότητα 6 (κεφ. 33-36)
      • Ενότητα 7 (κεφ. 37-42)
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα Α (κεφ. 1 - 3)
      • Ενότητα Β (κεφ. 1-10)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 1 - 9)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 10 - 13)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 14 - 18)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 1 - 6)
      • Ενότητα Ε (κεφ.1 - 4)
      • Ενότητα Ε (5 - 12)
    • Ελληνικός Πολιτισμός - Χάρτες
  • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Κεφάλαιο 1 - 12
      • Κεφάλαιο 13 - 18
      • Κεφάλαιο 19-24
      • Κεφάλαιο 25 - 27
      • Κεφάλαιο 28-32
      • Κεφάλαιο 33-39
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα Α (κεφ. 1 - 6)
      • Ενότητα Β (κεφ. 7-11)
      • Ενότητα Β (κεφ. 12-17)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 18-23)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 24-28)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 29-33)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 34-36)
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
  • ΚΟΙΝ. & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
  • Δραστηριοτητες
    • Σχολικό Έτος (2015-16)
    • Σχολικά Έτη (2013-15)
    • Σχολικά Έτη (2011-13)
    • Σχολικά Έτη (2009-11)
  • ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Ενότητα Γ΄
Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου

18. Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη

Picture





Το ρολόι του παγκόσμιου πληθυσμού
(κλικ στην εικόνα)

Picture





Παγκόσμιος μετρητής πληθυσμού στα ελληνικά
(κλικ στην εικόνα)

Ο πληθυσμός δεν κατανέμεται εξίσου σε όλη την επιφάνεια της Γης. Ορισμένες περιοχές είναι πυκνοκατοικημένες, άλλες αραιοκατοικημένες και άλλες σχεδόν ακατοίκητες. Αυτό συμβαίνει, επειδή όλες οι περιοχές της Γης δεν είναι κατάλληλες για να ζουν σε αυτές οι άνθρωποι.
Για να δηλώσουμε την κατανομή του πληθυσμού της Γης, χρησιμοποιούμε τον όρο πυκνότητα πληθυσμού. H πυκνότητα του πληθυσμού μιας περιοχής ή μιας χώρας δηλώνει τον αριθμό των κατοίκων που αναλογούν σε ένα τετραγωνικό χιλιόμετρο. Για να υπολογίσουμε την πυκνότητα του πληθυσμού, διαιρούμε τον αριθμό που δηλώνει τον πληθυσμό της περιοχής με αυτόν που δηλώνει την έκτασή της.

19. Γλώσσες και θρησκείες

Picture
Picture
Γεωγραφια κεφαλαιο 19 - ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης
H γλώσσα είναι το μέσο με το οποίο επικοινωνούν οι άνθρωποι .
Με τη βοήθεια της ανταλλάσσουν απόψεις,γνώσεις, ιδέες, αναπτύσσουν τα γράμματα, τις τέχνες τον πολιτισμό.
Όλοι οι λαοί δε μιλούν την ίδια γλώσσα.
Υπάρχουν 7.150 διαφορετικές γλώσσες σε όλο τον κόσμο, σύμφωνα με το ethnologue (μαζί με τις διαλέκτους).
Κάποιοι γλωσσολόγοι εκτιμούν ότι στα επόμενα 100 χρόνια θα υπάρχουν μόλις 500 γλώσσες στον κόσμο, κυρίως γιατί οι «μεγάλες» γλώσσες, όπως τα αγγλικά, τα γαλλικά, τα ισπανικά, τα πορτογαλικά, τα αραβικά, τα ρωσικά και τα κινέζικα, «καταβροχθίζουν» τις υπόλοιπες.
Είναι χαρακτηριστικό ότι σήμερα υπάρχουν 950 περίπου γλώσσες που μιλούνται από 1 - 100 το πολύ ανθρώπους , κι αυτοί μεγάλης ηλικίας.

                                               Γιατί δημιουργήθηκαν τόσες γλώσσες;

Oι πρώτες γλώσσες έχουν τις ρίζες τους στις γλώσσες των ομάδων του Homo sapiens που ζούσαν στην Αφρική πριν από 150.000 περίπου χρόνια.
Όταν ομάδες Homo sapiens μετανάστευσαν από την Αφρική και εγκαταστάθηκαν στην Ασία και στην Ευρώπη, πήραν μαζί τους και τις γλώσσες τους, οι οποίες στη συνέχεια μετεξελίχθηκαν χωριστά η μία από την άλλη.
Το περιβάλλον στο οποίο ρίζωσαν οι διάφορες ανθρώπινες ομάδες, ο τρόπος ζωής τους, οι κλιματικές συνθήκες κτλ. συνέβαλλαν στην εξέλιξη των γλωσσών σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Πολλοί επιστήμονες πιστεύουν ότι κάποτε στην ανθρώπινη ιστορία υπήρχαν τουλάχιστον 100.000 γλώσσες και ότι περισσότερο απο το 90% από αυτές έχουν εξαφανιστεί.



Picture





Παγκόσμιος Πολυχάρτης
(κλικ στην εικόνα)

Άκου και δες όλες τις γλώσσες της Ε.Ε. (κλικ εδώ)
Μες του Βοσπόρου τα στενά

Μουσική: Απόστολος Καλδάρας
Στίχοι: Πυθαγόρας

Μες του Βοσπόρου τα στενά
ο Γιάννης κλαίει τα δειλινά
 και ο μεμέτης πλάι του
 πίνει και τραγουδάει του

Τούρκος εγώ κι εσύ Ρωμιός
κι εγώ λαός κι εσύ λαός
εσύ Χριστό κι εγώ Αλλάχ
όμως κι οι δυο μας αχ και βαχ

Με λίγη αγάπη και κρασί
μεθάω κι εγώ μεθάς κι εσύ
πιες λίγο από το τάσι μου
αδέρφι και καρντάσι μου

Τούρκος εγώ κι εσύ Ρωμιός κι εγώ
λαός κι εσύ λαός εσύ
Χριστό κι εγώ Αλλάχ
όμως κι οι δυο μας αχ και βαχ


20. Η ζωή στην έρημο

Picture
Picture
Picture





κλικ στην εικόνα αριστερά

                                                                                                                                                 Όαση
Picture


Οι Βεδουίνοι (κλικ στην εικόνα)

20. η ζωή στην έρημο from atavar

21. Η ζωή στις πολικές περιοχές

Picture
Picture
Picture
Picture

Πολικές περιοχές

21. η ζωή στις πολικές περιοχές from atavar
Picture
Picture
Ανταρκτίκή (κλικ εδώ)  - Εσκιμώοι (κλικ εδώ)

Antarctica from Darek Sepiolo on Vimeo.

The Arctic Regions from N S on Vimeo.

How to Build an Igloo by Douglas Wilkinson, National Film Board of Canada

Picture

Celestial Lights from Ole C. Salomonsen on Vimeo.

22. Η ζωή στα τροπικά δάση

Picture
Picture
22. η ζωή στα τροπικά δάση from atavar
Picture
κλικ στην εικόνα για πληροφορίες για τους Πυγμαίους

Picture
κλικ στην εικόνα για πληροφορίες για τους Μπαντού

23. Η ζωή στις εύκρατες περιοχές

Picture
Στις εύκρατες περιοχές ζει το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Γης, αφού σε αυτές 
υπάρχουν οι κατάλληλες, για τον άνθρωπο, κλιματικές συνθήκες.
Οι άνθρωποι στις εύκρατες περιοχές ασχολούνται με:
  • τη γεωργία
  • την κτηνοτροφία
  • το εμπόριο
  • τον τουρισμό
  • τις επιστήμες
  • την τεχνολογία
  • τον πολιτισμό κ.ά.
Picture
Ταυτόχρονα όμως η εντατική εκμετάλλευση των φυσικών πρώτων υλών μετέβαλε το φυσικό περιβάλλον. 
Η εκχέρσωση των δασών, η επέκταση των πόλεων, η ανάπτυξη της βιομηχανίας και τα μεγάλα 
τεχνικά έργα αλλάζουν το γήινο ανάγλυφο. Έτσι δημιουργούνται μεγάλα προβλήματα που 
έχουν σχέση με τη ρύπανση θαλασσών και λιμνών, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, την τρύπα
 του όζοντος, το λιώσιμο των πάγων, τη λειψυδρία, την κατασκευή χωματερών,τη μείωση των 
φυσικών πόρων, την εξαφάνιση ζωικών και φυτικών ειδών.
Η ζωή στην εύκρατη ζώνη
View more presentations or Upload your own.
Powered by Create your own unique website with customizable templates.