© Άγγελος Κοσμάς​
ΔΗΜΟΤΙΚΟ  ΣΧΟΛΕΙΟ     ΚΑΤΣΙΚΑ
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΓΛΩΣΣΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1, 2, 4
      • Ενότητα 6
      • Ενότητα 7
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1
      • Ενότητα 2
      • Ενότητα 4
      • Ενότητα 6
      • Ενότητα 7
      • Ενότητα 8
      • Ενότητα 9
      • Ενότητα 10
      • Ενότητα 11
      • Ενότητα 13
      • Ενότητα 15
    • Γραμματική
    • Λογοτεχνία
    • Ορθογραφία
    • Λεξικό
  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1-Ενότητα 2 (Κεφ. 1-13)
      • Ενότητα 3 (Κεφ. 14-21)
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα 2 (κεφ. 11-18)
      • Ενότητα 3 (κεφ. 19-24)
  • ΦΥΣΙΚΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Υλικά Σώματα - Ενέργεια
      • Μίγματα
      • Πεπτικό Σύστημα
      • Θερμότητα
      • Ηλεκτρισμός
      • Φως
      • Ήχος
      • Μηχανική
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενέργεια
      • Θερμότητα
      • Έμβια - Άβια
      • Φυτά
      • Ζώα
      • Οικοσυστήματα
      • Αναπνευστικό σύστημα
      • Το κυκλοφορικό σύστημα
      • Ηλεκτρομαγνητισμός
      • Φως
      • Οξέα-Βάσεις-Άλατα
      • Μεταδοτικές ασθένειες
  • ΙΣΤΟΡΙΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Ενότητα 1-Ενότητα 2 (Κεφ. 1-12)
      • Ενότητα 3-Ενότητα 4 (Κεφ. 13-22)
      • Ενότητα 5 (Κεφ. 23-27)
      • Ενότητα 6 (κεφ. 28-32)
      • Ενότητα 6 (κεφ. 33-36)
      • Ενότητα 7 (κεφ. 37-42)
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα Α (κεφ. 1 - 3)
      • Ενότητα Β (κεφ. 1-10)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 1 - 9)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 10 - 13)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 14 - 18)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 1 - 6)
      • Ενότητα Ε (κεφ.1 - 4)
      • Ενότητα Ε (5 - 12)
    • Ελληνικός Πολιτισμός - Χάρτες
  • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
    • Ε΄ Τάξη >
      • Κεφάλαιο 1 - 12
      • Κεφάλαιο 13 - 18
      • Κεφάλαιο 19-24
      • Κεφάλαιο 25 - 27
      • Κεφάλαιο 28-32
      • Κεφάλαιο 33-39
    • ΣΤ΄ Τάξη >
      • Ενότητα Α (κεφ. 1 - 6)
      • Ενότητα Β (κεφ. 7-11)
      • Ενότητα Β (κεφ. 12-17)
      • Ενότητα Γ (κεφ. 18-23)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 24-28)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 29-33)
      • Ενότητα Δ (κεφ. 34-36)
  • ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
  • ΚΟΙΝ. & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
  • Δραστηριοτητες
    • Σχολικό Έτος (2015-16)
    • Σχολικά Έτη (2013-15)
    • Σχολικά Έτη (2011-13)
    • Σχολικά Έτη (2009-11)
  • ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Ενότητα 9:  Συσκευές

Λιλιπούπολη

Λιλιπούπολη
Στη βιομηχανική πλευρά του Πόρτο Λίλι
ένα μόνο μηχάνημα θα δεις
Σιδερομάσας είναι το όνομά του
το ξακουστό στα πέρατα της γης.

Mάσα, Σιδερομάσα, μάσα, Σιδερομάσα,
μάσα δυνατά πετρέλαιο, βενζίνα, κοκ και ορυκτά
και βγάζε, βγάζε, βγάζε απανωτές κονσέρβες, 
σαγιονάρες,
τσίχλες ευωδιαστές, σαμπρέλες, ζελατίνες και νάιλον
κλωστές
και ό,τι άλλο θέλουν οι καταναλωτές.

Eίσαι της επιστήμης το καμάρι,
είσαι της τεχνικής ο Παρθενών
και σε ζητωκραυγάζουν μ' ένα στόμα
οι τεχνοκράτες όλων των χωρών.

Mάσα, Σιδερομάσα, μάσα, Σιδερομάσα,
μάσα δυνατά πετρέλαιο, βενζίνα, κοκ και ορυκτά
και βγάζε, βγάζε, βγάζε απανωτές νάιλον σακούλες,
σκόνες χρωματιστές, φορμάικες, λεκάνες και βάρκες
φουσκωτές 
και ό,τι άλλο θέλουν οι καταναλωτές.

Mαριανίνα Kριεζή



Εδώ Λιλιπούπολη (κλικ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ)

Οδηγίες χρήσης καφετέριας

Οι διάφορες μορφές που παίρνει το ρήμα για να εκφράσει τη διάθεση ή τη γνώμη αυτού που μιλάει (ομιλητή) ονομάζονται εγκλίσεις. 

Με τη βοήθεια των εγκλίσεων μπορούμε να δείξουμε αν η πράξη που περιγράφεται είναι:
  • οριστική (πραγματική/βέβαιη)
  • υποτακτική (επιθυμητή/αβέβαιη)
  • προστακτική (απαιτούμε να γίνει)
Οι εγκλίσεις χωρίζονται σε:
  • προσωπικές (οριστική, υποτακτική, προστακτική)
  • απρόσωπες (απαρέμφατο, μετοχή)
Για τις εγκλίσεις του ρήματος δες   εδώ 
οι εγκλίσεις του ρήματος from Κατερίνα Λάζαρη

Πάμε μια βόλτα στον Γουέμπι;

                                                            Τελικές προτάσεις
Τελικές  λέγονται οι εξαρτημένες  προτάσεις που φανερώνουν το σκοπό μιας ενέργειας.
Οι τελικές προτάσεις εισάγονται με τους συνδέσμους: 
για να, να, για να μη, να μη, μη


Παράδειγμα
Έφυγε αμέσως για να προλάβει το λεωφορείο.

Έσκυψε να αποφύγει την μπάλα. (για να αποφύγει την μπάλα) (έσκυψε με σκοπό να αποφύγει την μπάλα)

Οι τελικές προτάσεις χωρίζονται με κόμμα από τις προτάσεις που προσδιορίζουν, εκτός και αν αρχίζουν με το να.


Δες κι εδώ
Οι τελικές προτάσεις
View more presentations or Upload your own.
                                              Βουλητικές προτάσεις
Ονομάζονται οι εξαρτημένες προτάσεις που εισάγονται με το να και συμπληρώνουν την έννοια 
ενός ρήματος που σημαίνει θέλω, μπορώ, προτρέπω, απαγορεύω, εμποδίζω κ.α, έχουν δηλαδή
 ρόλο αντικειμένου (ονοματικές προτάσεις).
π.χ. Τον ανάγκασε να πει την αλήθεια.
Θέλω να δουλέψω. (το "να" δεν μπορεί να μετατραπεί σε "για να")

Δες κι εδώ
Μάθετε να χρησιμοποιείτε σωστά το διαδίκτυο και αποφύγετε κινδύνους που μπορεί να κρύβει.

Picture
Picture
Picture


Οι ιστοσελίδες που μάθαμε στη Γλώσσα

Picture
Picture
Picture
Picture
Picture

Το μηχάνημα

Picture
                                                                                          Περίληψη
     Ένας καφετζής, ο Γιάννης, εργάζεται σε ένα συγκρότημα γραφείων. Ξαφνικά, τοποθετούν στο χώρο της εργασίας του έναν αυτόματο πωλητή αναψυκτικών και καφέδων. Ο κίνδυνος να χάσει τη δουλειά του είναι ορατός. Προσπαθεί να σαμποτάρει τη λειτουργία του μηχανήματος αλλά δεν τα καταφέρνει. Έτσι, αποφασίζει να το καταστρέψει. Στην προσπάθεια αυτή πέφτει νεκρός από ηλεκτροπληξία. Στη θέση του διαλυμένου  μηχανήματος, φέρνουν ένα άλλο καινούριο.


Δείτε τώρα ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας, όπως μα το έδωσαν μαθητές της Στ΄τάξης του 29ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών.
Powered by Create your own unique website with customizable templates.